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2018-05-14 本文已影响 164人  未知

  一到三岁的孩子,对外来的刺激不只能作单纯的反应,已开始会在大脑中储存相对应的符号,并逐渐运用在日常的生活及行为举止中。例如:当宝宝接触到“麦当劳”后,他的脑子便会有“麦当劳”是什么及作什么用的符号。以后只要看到“M”这个符号,就能够认得那是“麦当劳”了。

  在建立宝宝大脑中的符号时,首先要能正确而敏锐地接受外界刺激。所以如何训练敏锐的感觉器官是很重要的事,感觉式的智慧教育,使幼儿能敏锐时掌握外面世界的微妙变化,培养幼儿能自动自发感觉的能力。
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  亲子生活中的启蒙教育(下)

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